花幾元零錢，操縱搖桿，上下左右，爭(zhēng)取帶個(gè)可愛玩偶回家……在很多人的童年里，都有過“抓娃娃”的美好回憶。然而，近期多地商場(chǎng)出現(xiàn)的“活體動(dòng)物抓娃娃機(jī)”卻讓這份純真變了味。商家將玩偶悄悄替換成小魚、倉(cāng)鼠、兔子等活物，讓本應(yīng)承載童趣的游戲，染上了層層風(fēng)險(xiǎn)。

　　活物非玩偶，吃喝拉撒都在狹小空間。長(zhǎng)時(shí)間置于密閉的“抓娃娃機(jī)”空間內(nèi)，容易滋生各類細(xì)菌。孩子們?nèi)簟白ァ钡綆Р』驇Ь膭?dòng)物，可能會(huì)面臨感染的風(fēng)險(xiǎn)。更令人擔(dān)憂的是，部分商家為刺激消費(fèi)，將紅腹蠑螈、蜥蜴等具有一定毒性或攻擊性的動(dòng)物引入其中，埋下了更大的安全隱患。

　　比生理風(fēng)險(xiǎn)更隱蔽的，是心靈上的傷害。金魚、倉(cāng)鼠、小鴨等小動(dòng)物本就脆弱，機(jī)械爪一抓一摔，往往傷痕累累。縱然僥幸抓到帶回家，也會(huì)面臨因?yàn)榍捌隗@嚇或受傷導(dǎo)致養(yǎng)不久，讓孩子承受失去萌寵的痛苦。這不僅是對(duì)動(dòng)物的傷害，也是對(duì)孩子情感的辜負(fù)。此外，花幾元錢就能“購(gòu)買”一條生命進(jìn)行玩樂，長(zhǎng)此以往，容易讓懵懂的孩子對(duì)生命觀產(chǎn)生錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的認(rèn)知。

　　“抓娃娃”是一代代孩子共同的童年記憶，不能讓這份回憶變了味，更加不該沾上生命的傷痛。商家要有社會(huì)責(zé)任，珍惜這份情感聯(lián)結(jié)，不該讓活物成為“娃娃機(jī)”的“噱頭”；與其在“獵奇”上花心思，不如在玩偶娃娃的創(chuàng)新性、文化性上多下功夫，比如引入時(shí)下孩子們喜歡的國(guó)潮文創(chuàng)、傳統(tǒng)民俗、經(jīng)典動(dòng)漫等元素，讓“谷子經(jīng)濟(jì)”賦能“娃娃經(jīng)濟(jì)”。商場(chǎng)也要守住底線，從招商源頭把好關(guān)，日常巡查落嚴(yán)實(shí)，不能為了租金，“睜一只眼閉一只眼”，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)勸阻。

　　市場(chǎng)監(jiān)管等部門要強(qiáng)化監(jiān)督，涉及活體動(dòng)物必須依法取得檢疫證明，對(duì)于存在違規(guī)的該取締的取締，絕不能任其野蠻生長(zhǎng)；同時(shí)，對(duì)商家和商戶做好平常的溝通引導(dǎo)，尤其是針對(duì)未成年人的項(xiàng)目，不能唯利是圖，要多關(guān)注其安全性和正面影響，負(fù)起社會(huì)這所大學(xué)校的育人之責(zé)。

　　對(duì)于家長(zhǎng)來說，如果孩子喜歡小動(dòng)物，不妨周末帶孩子去正規(guī)的花鳥市場(chǎng)，挑選那些有健康證明、適合自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物。同時(shí)，在與攤主交流中，孩子也可以更好地了解小動(dòng)物的種類、習(xí)性、喂養(yǎng)等知識(shí)，無(wú)形中上了一堂沉浸式的生物課；如果孩子由此對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生興趣，展開觀察研究，還是一次很好的“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”和“課題研究經(jīng)歷”。總而言之，培養(yǎng)孩子對(duì)小動(dòng)物的愛心，適當(dāng)進(jìn)行游戲放松，都應(yīng)該鼓勵(lì)，但把活物當(dāng)“娃娃”去抓，萬(wàn)萬(wàn)不可。

　　（作者系媒體評(píng)論員）